Les élèves de CP-CE1 ont fêté l’Épiphanie en dégustant trois galettes des Reines, rebaptisées ainsi par les filles, majoritaires dans la classe !
Ayant trouvé la fève, nos deux reines et notre unique roi, ont ensuite choisi leur partenaire du jour pour la photo !
Les élèves de CP-CE1 ont étudié le ver de terre pendant plusieurs semaines en novembre et décembre. Ils ont créé un terrarium en classe afin de pouvoir observer de près leurs invités. A l’issue de cette étude, ils ont réalisé des affiches afin de mettre en évidence ce qu’ils avaient découvert sur cet étrange animal : son apparence physique, son mode de déplacement, son alimentation, ses ennemis et son mode de reproduction.
Et non, un ver de terre coupé en deux ne donne pas deux vers de terre !
Jeudi 18 décembre, les élèves de CP et CE1 ont reçu la visite du Père-Noël venus leur apporter de jolis cadeaux… Chaque enfant est reparti avec deux livres et un CD d’histoires contées. Mais dans sa hotte, le Père-Noël avait également un cadeau pour la classe : deux jeux de lecture adaptés à chaque niveau. Il faut croire que la lecture, le développement de l’imagination et le goût de la découverte ont beaucoup d’importance pour le Père-Noël…
Message du Père-Noël : JOYEUX NOEL A TOUS ! OH ! OH! OH!
Séance 1 :
Patins aux pieds, casques bien attachés, manteaux fermés et un peu stressés, les élèves se sont initiés aux joies du patinage artistique pour certains, acrobatique pour d’autres… Un peu d’appréhension au départ, mais qui a vite laissé la place à une grande fierté de pouvoir tenir debout sans appui ! Cette première séance de découverte a été riche en émotions, en éclats de rire et en chutes ! Parions que la deuxième séance les rendra encore plus fiers d’eux et de leurs prouesses ! Brian Joubert n’a qu’à bien se tenir, la relève est assurée !
Séance 2 :
Deuxième séance de patinage sur glace pour les élèves de GS/CP/CE1.
Les élèves se sont montrés plus à l’aise sur la glace et ont progressé en travaillant la posture, l’équilibre, la souplesse et la vitesse. Chaque enfant a profité de la patinoire à son rythme, avec ou sans luge, avec pour objectif de profiter d’un bon moment. Rendez-vous le 8 janvier pour la dernière séance… Merci aux parents qui ont accompagné le groupe lors des deux premières séances !
Séance 3 :
Programme de la troisième et dernière séance : de joyeuses chutes, des glissades, des prises de photos et un bon moment tous ensemble à patiner en musique pour finir !
Pour réaliser un plan de la classe, prenez des cubes et des pavés en bois ou en plastique, une grande feuille foncée et de la motivation d’élèves (très facile à trouver si vous leur montrez le matériel avant !).
Ensuite, divisez les élèves en deux groupes (ici CP et CE1) et, avec ce matériel, demandez-leur de placer les objets (tables, bureau, étagères) en s’imaginant être une petite araignée accrochée au plafond qui admire leur classe.
Après quelques désaccords, des plaintes et des bouderies, les enfants comprennent généralement qu’il faut s’organiser et discuter pour avancer !
Le plus dur est fait ! Il reste à repérer sa place sur la maquette réalisée.
La dernière étape consiste à saupoudrer le tout avec de la farine, enlever les objets placés et admirer les belles empreintes laissées.
Voilà ! Vous pouvez déguster un magnifique plan de la classe réalisé par des grands chefs !
Bon visionnage de photos !
Les enfants de la classe maternelle travaillent cette année sur le monde animal. Coca, le chien de Christine (enseignante de maternelle) est venu passer un moment dans la classe. Les enfants ont ainsi pu étudier son comportement, ses besoins et écrire sa fiche d’identité. C’est bien fatigué que Coca est rentré chez lui le soir avec en souvenir toutes les caresses et les câlins.
